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 Mejorar la calidad del equipo docente del DOE por medio de un esfuerzo sostenido de formación, capacitación e intercambio que asegure la consolidación e integración del equipo docente.

  1. Promoción y gestión de la formación a nivel de postgrado (maestrías y doctorados) de los docentes a tiempo completo del DOE en especialidades que contribuyan a los temas estratégicos del departamento. Para ello se aprovecharán programas y convenios de la UCA y diversas gestiones institucionales. Durante el período 2013 – 2018 esto se reflejará a través de las siguientes metas:
    1. Cinco nuevos docentes con grado de maestría en 2018
      • Responsables: docentes DOE con grado de licenciatura interesados (9); jefatura DOE
    2. Un(a) docente con grado de doctorado en 2018
      • Responsables: docentes DOE con maestría interesados (8); jefatura DOE
  2. Capacitación y actualización de los docentes del DOE en temas de especialidad por medio de cursos, pasantías y diplomados que contribuyan a una mejor docencia e investigación en los temas estratégicos del departamento. Ello se reflejará durante el período 2013 – 2018 en las siguientes metas:
    1. Cinco becas disponibles por año para personal del DOE para participar en cursos de extensión ofrecidos por el departamento.
      • Responsables: docentes interesados en cursos de extensión; jefatura DOE
    2. Media beca disponible por año para personal del DOE para participar en los diplomados ofrecidos por el departamento u otras unidades de la UCA
      • Responsables: docentes interesados en capacitaciones profesionales; jefatura DOE
  3. Participación de los docentes del DOE en capacitaciones de tipo pedagógico, particularmente las de la UCA, para permitirles mejorar sus metodologías y bases conceptuales didácticas. Durante el período 2013 – 2018 esto se reflejará en las siguientes metas:
    1. Todos los docentes a tiempo completo del DOE habrán tomado el Diplomado de Actualización Docente ofrecido por la UCA en 2018.
      • Responsables: docentes a tiempo completo; Comisión Académica Departamental (CAD)
    2. Programa de formación pedagógica departamental para el período en temas puntuales como: a/ Tecnologías de Información – enseñanza en línea; b/ Trabajo en equipo; c/ Pedagogía Ignaciana; d/ Investigación, método científico, estadística; e/ Inglés
      • Responsables: docentes a tiempo completo; Comisión Académica Departamental (CAD)
  4. Impulso de un mayor nivel de trabajo colectivo, mejor comunicación y convivencia interna, interdisciplinariedad e intercambio entre el personal docente del departamento asegurando la socialización de experiencias e iniciativas docentes para lo cual se promoverán seminarios, talleres y coordinaciones por nivel. Durante el período 2013 – 2018 esto se reflejará en las siguientes metas:
    1. Estarán organizados los siguientes equipos docentes para la carrera de arquitectura:1/ primer año (2012); 2/ segundo año (2013); 3/ cuarto año (2013); 4/ tercer año (2014).
      • Responsable: CAD
    2. A partir de 2013 se organizarán dos seminarios anuales para compartir las experiencias de docencia (ciclo I y ciclo II): 1er año y Tecnología (2013)
      • Responsable: jefatura DOE y docentes de áreas
    3. El DOE reconocerá anualmente en un acto público el trabajo de los docentes del departamento y estudiantes de arquitectura destacados y promoverá su reconocimiento gremial con ASIA y CADES.
      • Responsable: jefatura DOE, coordinación
    4. Las asignaturas del DOE contarán con un silabus detallado: 50% en 2013; 100% en 2014.
      • Responsable: jefatura DOE