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Autor : José Antonio Granillo

“Instalaciones Hoteleras Sostenibles, aprovechando potencial paisajístico del entorno de la ciudad de Granada”

El Taller Regional de Diseño Arquitectónico es una actividad formulada  desde las unidades académicas de diseño y arquitectura de las tres universidades centroamericanas bajo la administración jesuíta, Rafael Landivar de Guatemala, Centroamericana de Nicaragua y la Centroamericana José Simeón Cañas de El Salvador. Esta idea nació en el año 2013. Como fruto de esta iniciativa se realizó el primer taller en Managua, en la Universidad Centroamericana de Nicaragua entre el 30 septiembre y el 4 de octubre.  En el evento participaron cerca de medio centenar de estudiantes de las carrera de arquitectura y varios docentes en calidad de facilitadores y conferencistas.

 

El taller se desarrollo bajo la temática de “Instalaciones Hoteleras Sostenibles, aprovechando potencial paisajístico del entorno de la ciudad de Granada”. El taller se realizó en varias etapas: 1.Presentación del taller, 2. Inducción sobre el manejo de la plataforma virtual en que se trabajó la documentación y seguimiento del taller. 3 Conferencias de especialistas, 4. organización de los equipos de diseño. 5. Reconocimiento del área de intervención, 6. El taller de diseño, 7. Presentación de proyectos,  evaluación y cierre del evento.

Los dos primeros días se dedicaron a la inducción, charlas y organización de los grupos de  estudiantes y  el resto al desarrollo del las propuestas de diseño, su presentación, defensa y evaluación. Se formaron seis equipos de diseño los cuales estaban compuestos por estudiantes de los tres países de forma equitativa. Los estudiantes contaron con la información técnica del sitio, reglamentación y normativas, programa espacial y material básico.. Esta información se dispuso en la plataforma creada para el taller, en la que se colgaron además los formatos de los reportes y documentos, de presentación. Se abrieron cuentas personales para cada estudiante y docente para facilitar el intercambio, seguimiento y retroalimentación del proceso. Durante el proceso del taller se realizaron momentos de puesta en común y retroalimentación colaborativa.

Evaluando el resultado y las opiniones que brindaron tanto estudiantes como docentes  puedo afirmar que el taller es una valiosa iniciativa  que encamina a las tres universidades hacia un horizonte académico mas amplio y compartido. Contribuir a eliminar al menos a nivel de pensamiento las fronteras geográficas de nuestros problemas y oportunidades, a  aunar capacidades y a afrontar como reducir nuestra debilidades y amenazas comunes.